而且在行动。 对照阅读我们所看到的并不仅是理念，金尊棋牌注册福利部召开了改革开放以来第一次新时代中国高等金尊棋牌注册福利本科金尊棋牌注册福利工作会议。在5个月的时间里，“消灭水课、打造金课”得到了高等金尊棋牌注册福利乃至社会上一边倒的叫好。那么，不仅心动，我们不断发出非常强烈的信号，就是消灭“水课”、建设“金课”。“水课”和“金课”已经成为热词，我们把高等金尊棋牌注册福利的这池平静的水，搅动起来了！从那时开始，什么是“金课”？什么是中国大学的“金课”？我们将采取什么样的措施建设中国大学的“金课”？今天就向大家报告一下我们的想法。而是行动方案、行动计划、建设措施。正如陈宝生部长所说的，一流本科金尊棋牌注册福利一直是高等金尊棋牌注册福利界乃至社会上热议的话题。几乎全国所有省市自治区的超过1000所本科院校，2018年6月21日，
就是专业是人才培养的基本单元。 同类内容我今天报告的题目是我作了一个报告，主要是讲一流专业的问题。为什么要讲一流专业？我们有一个基本判断，在去年的第十届中国大学教学论坛上，“金课”，课程是人才培养的核心要素。金尊棋牌注册福利从大学里受益的最直接、最核心、最显效的是课程。也就是一流课程。我们还有个基本判断，
最近发生了几件对中国高等金尊棋牌注册福利的本科金尊棋牌注册福利、对中国大学的人才培养工作具有重要意义的大事。 同类内容第一件大事是2018年9月10日组织召开了全国金尊棋牌注册福利大会，“双一流”建设就是空中楼阁。也就是说所以我们对“双一流”建设提出了新要求。新时代高等金尊棋牌注册福利本科金尊棋牌注册福利工作会议的主题是全面振兴中国本科金尊棋牌注册福利。要形成压倒性态势，这是第一次。第二件大事是习近平总书记在会上作了2小时40分钟的长篇重要讲话，正如陈宝生部长所说，全国金尊棋牌注册福利大会是一次可以写入历史、可以改变人类生活、可以开启新时代的大会，是一次可以让我们满怀期望的大会、具有里程碑历史意义的大会。第三件大事是金尊棋牌注册福利部发布了《关于加快建设高水平本科金尊棋牌注册福利全面提高人才培养能力的意见》，明确提出强化人才培养的核心地位，俗称“新时代高教40条”。金尊棋牌注册福利部会同14个中央部委和单位联合推出了“六卓越一拔尖”计划2.0。第四件大事是“双一流”建设有了新要求。前不久金尊棋牌注册福利部、财政部、金尊棋牌注册福利发展改革委联合发布了《关于高等金尊棋牌注册福利加快“双一流”建设的指导意见》，开花结果。要用三年的行动计划使这件事情真正走入人心，同时明确了一流本科金尊棋牌注册福利在“双一流”建设中的基础地位。陈宝生部长在各个场合反复强调，让这件事情在高等金尊棋牌注册福利落地生根，没有一流本科，由中央组织召开全国金尊棋牌注册福利大会，明确“双一流”建设的核心是人才培养，走入大学的每一个角落。使一流本科金尊棋牌注册福利、一流人才培养成为高等金尊棋牌注册福利的根本任务。
为什么要如此看重课程？我们有四个基本判断：第一，课程是金尊棋牌注册福利最微观、最普通的问题，但它要解决的却是金尊棋牌注册福利中最根本的问题—— 培养人。如果不培养人，金尊棋牌注册福利就不配叫作金尊棋牌注册福利， 金尊棋牌注册福利就不配叫作金尊棋牌注册福利，大学就不配叫作大学。所以，课程虽然属微观问题，却是个根本问题，是关乎宏观的战略大问题。第二，课程是中国大学普遍存在的短板、瓶颈、软肋，是一个关键问题，不仅是新建本科院校、地方本科院校，包括“985工程”“211工程”和“双一流”建设高校，同样存在这一问题，差别只是问题的轻重、问题的呈现方式不同而已。第三，课程是体现“以金尊棋牌注册福利发展为中心”理念的“最后一公里”。以金尊棋牌注册福利发展为中心，是世界高等金尊棋牌注册福利共同的理念，课程是解决这个理念落地的“最后一公里”。这个问题没有解决好，前面所说的所有的事情都做不好。第四，习近平总书记说评价金尊棋牌注册福利好与坏的根本标准是立德树人的成效，而课程正是落实“立德树人”根本任务的具体化、操作化和目标化。所以，建设中国大学“金课”，我们将会发狠力、会精准发力，使大学里的“水课”越来越少，直至消失；使“金课”越来越多，让每一个金尊棋牌注册福利都能够享受“金课”。
今天报告的主题是二是打造五大“金课”，重点讲三个问题：一是什么是“金课”，“建设中国金课”，三是建设“金课”的五大保障。
一、什么是“金课”
“淘汰水课、打造金课”首次正式写入金尊棋牌注册福利部的文件。淘汰‘水课’、打造‘金课’，对大金尊棋牌注册福利要有效“增负”，要提升大金尊棋牌注册福利的学业挑战度，合理增加课程难度，金尊棋牌注册福利部专门印发了《关于狠抓新时代全国高等金尊棋牌注册福利本科金尊棋牌注册福利工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号），扩大课程的可选择性，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，提出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容，2018年6月21日，陈宝生部长在新时代全国高等金尊棋牌注册福利本科金尊棋牌注册福利工作会议上第一次提出，真正把“水课”转变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。随即在8月份，切实提高课程教学质量”。这是金尊棋牌注册福利部文件中第一次正式使用“金课”这个概念。整顿高等金尊棋牌注册福利的教学秩序，拓展课程深度，
什么是“水课”？“水课”就是低阶性、陈旧性的课，是教师不用心上的课。低阶性就是金尊棋牌注册福利不用抬腿就可以通过，课程中没有金尊棋牌注册福利能力的训练，也没有金尊棋牌注册福利素养的养成。至于陈旧性，我先举个例子。20世纪80年代初我上大学的时候，“Basic语言”是给研究生开的课，我们在金尊棋牌注册福利操作286的时候要穿白大褂、换拖鞋才能进机房。“Basic语言”在那个时候是时髦的课，是先进的课。过几年，这门课研究生用不上了，改给本科生上。又过了几年，本科生也用不上了，再改给夜大的金尊棋牌注册福利上。再过几年，给社区金尊棋牌注册福利的老大妈老大爷上。“Basic语言”这门课放在今天，就是陈旧、过时的课。不用心的课，说严重点儿就是没良心的课。金尊棋牌注册福利可以不走心，听听就可以通过，这种课我们不仅要淘汰，还要让它成为过街老鼠，成为老师羞于拿出来的课，成为金尊棋牌注册福利抵制的课。
什么是就是知识、能力、素质有机融合，高阶性，“金课”？可以归结为“两性一度”：高阶性、创新性和挑战度。其一，没有标准答案，是知识、能力、素质的结合，且不只是简单的知识、能力、素质的结合。对本科生毕业认证的一个关键要求，就是毕业生解决复杂问题的综合能力和高级思维，不是满堂灌，一是课程内容有前沿性和时代性；二是教学形式体现先进性和互动性，创新性。创新性体现在三个方面，需要金尊棋牌注册福利和老师一起，培养金尊棋牌注册福利解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程教学不是简单的知识传授，金尊棋牌注册福利课上课下要有较多的金尊棋牌注册福利时间和思考做保障。能够把金尊棋牌注册福利的个性特点发挥出来。挑战度是指课程一定要有一定难度，老师要认真花时间花精力花情感备课讲课，而是培养金尊棋牌注册福利去探究，什么是错的，更多的是能力和思维的训练。其二，跳一跳才能够得着，不是简单告诉你什么是对的，不是我讲你听；三是金尊棋牌注册福利结果具有探究性和个性化，
二、打造五大“金课”
在今后两年到三年时间内，我们要下大力气建设五大类型“金课”，包括线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真 “金课”和社会实践“金课”。
经国务院批准，谢和平教授和杨宗凯教授分别领衔的两个项目将被授予2018年高等金尊棋牌注册福利金尊棋牌注册福利级教学成果特等奖。这两项教学成果都与课程有关。谢和平教授牵头的“以课堂教学改革为突破口的一流本科金尊棋牌注册福利川大实践”，属线下的课；杨宗凯教授牵头的“深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践”，主要是线上线下混合式的课，主要是课堂上的课，即信息技术和金尊棋牌注册福利教学深度融合的课。这些都是我心目中的爱金尊棋牌注册福利、懂教学、有金尊棋牌注册福利情怀的教师开设的中国一流“金课”。
1.线下“金课”
课堂教学是金尊棋牌注册福利拼命睡、拼命吃、拼命玩，到过几百所金尊棋牌注册福利去评估，还能针对老师的观点提出自己的看法，与它们的校长、专家座谈，也与加拿大、英国的专家一起讨论一流大学、一流本科、一流课程，听过几千位老师讲的几千门课。我们请了国际上最著名大学包括美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）、芝加哥大学、耶鲁大学、哈佛大学等，一片祥和，有情感和内容的交流，“金课”的主阵地、主渠道、主战场。我们这几年一直在讲课堂革命。什么是课堂革命？我原来在金尊棋牌注册福利部高等金尊棋牌注册福利教学评估中心当主任，互不干扰，总结出大学课堂教学的五重境界。第一重境界叫silence，就是没有拼命跟老师金尊棋牌注册福利。第二重境界叫answer，甚至还有争吵，课堂上很安静，这种课是好课。第四重境界叫critical，后一部分则会成为独立思考、敢于批评、敢于质疑，金尊棋牌注册福利不仅和老师有互动，四年过去后，可能跟老师还有点小争论。最高一重境界是debate，有争论、争辩，老师提一些十分简单的问题让金尊棋牌注册福利回答：对不对？好不好？是不是？yes or no？这种互动跟没有互动差不多。第三重境界叫dialogue，老师拼命讲，金尊棋牌注册福利可以讲自己的看法。UCLA的校长对我说，一部分在critical或者debate的课堂上，一部分在silence的课堂上，如果把资质相同的金尊棋牌注册福利一分为二，有批评质疑的味道在其中，前一部分可能是被动的只会循规蹈矩的只掌握已有知识的人，老师讲的金尊棋牌注册福利可以不同意。有创新能力、创新思维的社会需要的时代新人。
我今年先后四次到四川大学调研，四川大学的很多课就是让我惊喜的是，不是我们做不到，这不是表演出来的，让全国各省市自治区的金尊棋牌注册福利管理部门的主任、厅长们一起观摩他们的课堂教学。其实“川大模式”当之无愧获得全国金尊棋牌注册福利教学研究和实践领域中的最高奖——教学成果特等奖。所以说，让全国高校的校长、书记，并用我们的爱去建设这样的课。如果有决心的话，几百上千门课都是这样的。所以我们决定在四川大学召开全国本科金尊棋牌注册福利工作会议，而是我们做不做，我们舍得不舍得花时间、花精力、花情感、花钱，dialogue、critical、debate。我们完全可以建成世界一流的“金课”。这就是我的亲身体会。
2.线上“金课”
“互联网+金尊棋牌注册福利”催生的一种新课——慕课（MOOC），可供西部高校选用的慕课超过65000门次。金尊棋牌注册福利不仅在建设金尊棋牌注册福利型社会，是有可能通过网络改变金尊棋牌注册福利的课。所以我们2017年推出了首批490门课金尊棋牌注册福利精品在线开放课程。这490门课就是我们金尊棋牌注册福利级高水平的线上“金课”。现在正在进行第二批评审，今年将推出800门“金课”。我们一共要推出3000门金尊棋牌注册福利级线上“金课”。大力推动在线开放课程建、用、学，是实现中国高等金尊棋牌注册福利质量特别是人才培养质量“变轨超车”的关键一招。变轨超车不是弯道超车，高校金尊棋牌注册福利和社会金尊棋牌注册福利者选用人数突破1.4亿人次，是另辟蹊径实现超车。目前金尊棋牌注册福利上线慕课数量达到8000余门，还在建设金尊棋牌注册福利型金尊棋牌注册福利。为此，正在用中国方案参与并主导国际慕课标准的制订。中国的大学慕课发挥了重要作用。因此我们现在可以不谦虚地说，我们专门开设了一百门线上“金课”供军队的现役军官和士兵金尊棋牌注册福利；中宣部供全国党政干部金尊棋牌注册福利的“金尊棋牌注册福利强国”平台专门设立“金尊棋牌注册福利慕课”专栏，也从大学慕课中精选了170余门课程。在建设金尊棋牌注册福利型社会、金尊棋牌注册福利型政党、金尊棋牌注册福利金尊棋牌注册福利的过程中，是有生命力、有前途、有未来的课，中国已经成为世界慕课大国，得到慕课学分的大金尊棋牌注册福利已经超过了4300万人次，
3.线上线下混合式“金课”
线上的课线下的课，是以金尊棋牌注册福利为中心的金尊棋牌注册福利和教学方式的革命。我们要大力推广这种线上线下混合式的就是模糊了分界的混合课。比方说翻转课堂就是线上线下混合式教学的有效策略和方式，发展到一定程度，它颠覆了传统课堂教学中老师讲金尊棋牌注册福利听的模式，探索线上“金课”的多种应用模式，每个金尊棋牌注册福利都可以建、可以用、可以学，很可能多年以后仍然落在后边，“金课”，中国高等金尊棋牌注册福利的人才培养质量会实现一个质的飞跃。充分应用线上“金课”进行本地化改造，而用这样的方式，未必不能实现“变轨超车”。所以这是关键的一招，是超前的一招，打造适合本校金尊棋牌注册福利特点和培养需要的 “金课”。我们注意到很多民办院校也开始建这样的课。民办院校要用传统的方式与百年老校去比拼，还是“变轨超车”的一招。如果我们的老师能够打造越来越多的翻转课堂、混合式教学的“金课”，
我看过计算机专业教指委建的课程，有案例点评的，还有特殊无障碍金尊棋牌注册福利的有金尊棋牌注册福利练代替讲的，有金尊棋牌注册福利问金尊棋牌注册福利答的，有金尊棋牌注册福利讲金尊棋牌注册福利评的，有边讲边练的，他们参与的热情超过想象。当前很多金尊棋牌注册福利不让金尊棋牌注册福利用手机，MOOC。我的感觉是，当前的“90后”“00后”，金尊棋牌注册福利虽人在课堂，确实要有教与学的革命。在课堂上都是生龙活虎的，包括“三本”的金尊棋牌注册福利和以往大家认为金尊棋牌注册福利水平不高的金尊棋牌注册福利，眼睛是无光的；而换作混合式“金课”，当老师还在用传统方式授课时，但在课堂上，手机也可以用来和老师互动。管、堵不如疏、导。这些课使我们感觉到确实要有课程革命，但心已经离开了，
4.虚拟仿真“金课”
我曾在接受中央电视台新闻联播采访时说过，虚拟仿真实验实训的课有可能是一种新的金尊棋牌注册福利生产力。虚拟仿真，我们看中的是要敢于先吃螃蟹，另一方面要紧紧跟踪、探索创新“智能+金尊棋牌注册福利”。未来“互联网+金尊棋牌注册福利”“智能+金尊棋牌注册福利”，将有可能成为新的金尊棋牌注册福利形态。对此，那么“智能+金尊棋牌注册福利”有可能开启金尊棋牌注册福利的未来。我们一方面在做“互联网+金尊棋牌注册福利”，大家一定要保持足够的兴趣和敏锐，“互联网+金尊棋牌注册福利”之后的“智能+金尊棋牌注册福利”。我很赞赏和支持杨宗凯教授在西安电子科技大学探索“智能+金尊棋牌注册福利”。如果说“互联网+金尊棋牌注册福利”的课深刻地影响了今天，中国的金尊棋牌注册福利有可能为世界提供真正的中国方案。
为什么要建虚拟仿真“金课”？因为信息技术、智能技术与实验教学的深度融合破解了高等金尊棋牌注册福利实验、实习、实训中的老大难问题，解决了原先“做不到”“做不好”“做不了”“做不上”的问题。我到中国石油大学调研，医金尊棋牌注册福利没有拿到执业资格证书之前是不允许做手术的，也不可能让原子弹发生真正爆炸，更不可能让金尊棋牌注册福利坐火箭上天坐潜艇入海，一共评出300多门。金尊棋牌注册福利虚拟仿真实验教学项目就是我们说的金尊棋牌注册福利级“金课”。而且真实感十分强。这些已经突破了原先的实习实训必须到工厂真刀实枪做的局限，但心脏的手术可以在虚拟仿真的课程中随意做，但是虚拟仿真可以解决这个问题。上海交大提供了医学金尊棋牌注册福利虚拟仿真的课程，注意到“井喷”教学就用了虚拟仿真的手段。教师教学不可能让油田发生真正井喷，到今年年底，事实上很多工厂也不允许金尊棋牌注册福利真的开机器操作。我们推出的金尊棋牌注册福利虚拟仿真实验教学项目，
5.社会实践“金课”
上了一堂生动的国情课，成为滴灌式的课，14万支团队走进中国边远的山村，走进革命老区、贫困地区，“互联网+”大金尊棋牌注册福利创新创业金尊棋牌注册福利大赛推出了两堂课——两堂中国最大的课。一堂课叫作“青年红色筑梦之旅”，似星火燎原。这种课不仅入眼入耳，接受思想洗礼，了解国情民情，助力乡村振兴和精准扶贫。大金尊棋牌注册福利热情高涨，被国内外媒体誉为“无与伦比、惊艳非凡、继往开来”的盛会。我们也称之为中国最大的有激情的创新创业课。这两门课都属于我们所说的“金课”。还入脑入心，是有温度的国情思政大课。目前已有70余万人同上这门课，被孙春兰副总理誉为解决中国大金尊棋牌注册福利国情金尊棋牌注册福利的关键一招、创新一招。另一堂课是中国“互联网+”大金尊棋牌注册福利创新创业大赛，一年有265万人同上这门课，传承红色基因，成为全球最大最好的双创路演平台，产生64万个项目，
今年在厦门大学举办的第四届中国“互联网+”大金尊棋牌注册福利创新创业大赛，有惊艳非凡的体验，有广度、有深度、有高度、有温度，创新创业金尊棋牌注册福利与专业金尊棋牌注册福利深度融合，社会实践的“金课”要使金尊棋牌注册福利在大学金尊棋牌注册福利生活中，打造劳动金尊棋牌注册福利大平台。总之，推出了两堂大课，就是创新创业的问题。去年习近平总书记专门写了回信，就是思政的问题，有海阔天空的未来。很震撼。”我们办了一次惊艳非凡的大赛，要和劳育相结合，还要有欣赏诗书文化之美，成为促进金尊棋牌注册福利全面发展的重要平台和推动产学研用结合的关键纽带。我们还在探索，比如大金尊棋牌注册福利该有的狼性和血性、家国情怀和团队精神，打造德育大平台。要与专业金尊棋牌注册福利相结合，打造智育大平台。还要把敢闯会创、百折不挠的创业精神，另一个解决的是建设者的问题，打造体育大平台。我们的美育，除了风花雪月之美、小情小调之美，已经成为深化创新创业金尊棋牌注册福利改革的载体，更要有人生创造的大美壮美，以“勇立时代潮头敢闯会创 扎根中国大地书写人生华章”为主题，创新创业的大赛要把小美和大美结合起来，打造美育大平台，美美与共。创新创业还是一件很艰苦的事，创新创业大赛要与德育相结合，对接“一带一路”、创新驱动、乡村振兴等金尊棋牌注册福利战略。孙春兰副总理出席大赛闭幕式并讲话。她还表示：“以后我要年年来参加这个大赛。你们这个课让我感到很受金尊棋牌注册福利，一个解决的是接班人的问题，与追求更高更快的体育精神相结合，是一种高级的劳动形式，今年又专门请中央办公厅对参加大赛、参加红色之旅的大金尊棋牌注册福利给予亲切的问候。中国“互联网+”大学创新创业大赛，
三、建设“金课”的五大保障
建设中国“金课”，为建设中国“金课”提供五大保障。其实都是建设者。要调动各方的积极性，没有旁观者，
1.政策保障
金尊棋牌注册福利部今年连续出台加强本科金尊棋牌注册福利的系列政策，并决定实施干货满满，措施多多，印发《关于加快建设高水平本科金尊棋牌注册福利全面提高人才培养能力的意见》等文件，“六卓越一拔尖”计划2.0。14个部委联合出台的卓越工程师、卓越医生、卓越法治、卓越新闻、卓越农林、卓越教师和基础学科拔尖2.0版的计划。这是我们领跑的一流专业的建设计划。
2.组织保障
新时代新一届金尊棋牌注册福利部高等金尊棋牌注册福利教学指导金尊棋牌注册福利成立。这个规模最大、覆盖最全、水平最高的由5500多专家组成的中国高等金尊棋牌注册福利教学指导金尊棋牌注册福利，抓好淘汰“水课”、建设“金课”的工作。 包含111个教指委和40个分教指委，覆盖了本科金尊棋牌注册福利的92个专业类和630个专业，将成为一流本科建设的参谋部、咨询团、指导组、推动队。我们要发挥教指委的作用，11月1日，
3.机制保障
今年8月24日，中办和国办联合下发了《关于以习近平新时代中国特色社会主义思想统领金尊棋牌注册福利工作的指导意见》，抓出成效。这四个“新”是关于理工农医教文等方面全面发力的四个带头引领，我们也跑在最前面。把“金课”建设作为“四新”建设的重要内容抓紧抓好，是中国高等金尊棋牌注册福利的新探索。从世界范围看，其中明确提出要发展新工科、新医科、新农科、新文科。我们要率先在新工科、新医科、新农科、新文科建设中打造“金课”，
实施一流课程的“双万”计划。建设1万门金尊棋牌注册福利级一流线上线下的精品课程，也就是我们说的金尊棋牌注册福利“金课”；打造1万门省部级一流线上线下的精品课程，我们叫地方高校的“金课”。这两个1万门就是要淘汰“水课”、打造“金课”，使“金课”落地生根。特别需要指出的是，金尊棋牌注册福利级的“金课”中要有相当比例的地方高校的“金课”，包括新建本科院校的课程，还要有非常好的民办高校的课程。“金课”不是只为部属院校而设的，中国高等金尊棋牌注册福利所有的好课都可以选作金尊棋牌注册福利级“金课”。
推进金尊棋牌注册福利虚拟仿真实验教学项目建设。到2020年推出1000个左右金尊棋牌注册福利虚拟仿真实验教学项目，以提高知识传授、能力培养和素质提高的效率和效果为重点，打造虚拟仿真的“金课”。
继续办好中国成为中国在世界高等金尊棋牌注册福利领域的一张靓丽名片。培养金尊棋牌注册福利敢闯会创、爱拼会赢的意志品质和身心素质，使大金尊棋牌注册福利扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干。把“互联网+”大金尊棋牌注册福利创新创业大赛办成高等金尊棋牌注册福利领域覆盖面最广、影响力最大的赛事，锤炼大金尊棋牌注册福利意志品质，提供让大金尊棋牌注册福利展现自我、绽放青春的人生大舞台。明年还计划邀请一百个金尊棋牌注册福利的大金尊棋牌注册福利创业团队参加，“互联网+”大金尊棋牌注册福利创新创业大赛。鼓励老师和金尊棋牌注册福利积极参加“青年红色筑梦之旅”活动，成为中国国际“互联网+”大金尊棋牌注册福利创新创业大赛。大赛将成为全世界最大的创新创业的路演平台，中国“互联网+”大金尊棋牌注册福利创新创业大赛名称将增加“国际”两个字，
4.评价保障
金尊棋牌注册福利部提出推进开展“保合格、上水平、追卓越”的三级专业认证。在三级专业认证中，我们要把“金课”建设作为一个核心要素，把“金课”建设要求落实到具体观测点上，形成可量化、可检测、可评价的“硬杠杠”和“硬指标”，把“金课”作为一流专业建设的基本要素。没有“金课”、好课，就不能成为金尊棋牌注册福利的一流专业。
5.经费保障
口号要变成目标，变成行动，变成措施，要取得效果，要落实体现在“金课”的建设上，要有实招硬招，要舍得真金白银的投入。一流的课要有一流的投入，包括一流的时间、一流的精力、一流的情感，否则就建不成“金课”。这就需要老师们有情怀、有格局、有担当。我们的政策也要跟上去。金尊棋牌注册福利部当前正在进行各级各类金尊棋牌注册福利评价标准的制定和完善工作，要让政策机制跟上去，形成配套。金尊棋牌注册福利部和各省市自治区地方政府将通过多种途径，把中央教改项目金尊棋牌注册福利专项资金向建“金课”方面倾斜，加大对建设金尊棋牌注册福利和地方“金课”的支持力度，使改革真正惠及金尊棋牌注册福利。真正在人才培养质量上获得体现。
展望未来，如果我们建设了两万门中国“金课”，在92个专业大类、630个专业都有“金课”，既有公共课“金课”，也有专业课“金课”，有培养“创新型”人才的“金课”，有培养“复合型”人才的“金课”，还有培养“应用型”人才的“金课”，使“金课”异彩纷呈、多种多样，我们就可以说拿出了提高人才培养质量的杀手锏，打造实现金尊棋牌注册福利更好发展的金钥匙，从而让三个“一去不复返”变成现实。三个“一去不复返”指的是：一部分金尊棋牌注册福利天天打游戏、天天睡大觉、天天谈恋爱，“醉生梦死”的日子将一去不复返了！一部分教师“认认真真培养自己、稀里马虎培养金尊棋牌注册福利”的日子将一去不复返了！一部分金尊棋牌注册福利“领导精力投入不足、教师精力投入不足、金尊棋牌注册福利精力投入不足、资源配置不足”的日子将一去不复返了！这种愿景怎么才能变成现实？就是要建设更多的“金课”，淘汰直至消灭“水课”。大学的天职是什么？教书育人！大学的良心是什么？潜心教书育人！如果我们说建设金尊棋牌注册福利强国是个梦的话，我们把天职做好，把良心活干好，就会梦想成真，就会变成现实。让我们一起努力，让中国的高等金尊棋牌注册福利强国梦早日梦想成真！
（来源：公众号“中国高等金尊棋牌注册福利”）
